善学习 好方法

-英语学科专场-

【资料图】

《义务教育英语课程标准（2022版）》指出应重视学生英语学习方法的指导，为他们学会学习奠定基础。进入初中学习之后，英语口语一直是很多学生的“老大难”，有些同学发音受母语影响，讲中文的习惯影响了英文的表达，有些同学说英语一个词一个词往外蹦，有些同学想练习口语但是不爱开口，“嫌弃”自己说的太难听不好意思说出口……下面是中学英语组老师们分享的一些关于练习英语口语的锦囊妙计，希望可以对同学们有所帮助。

今天你的舌头打结了吗？

——英语绕口令

英语绕口令（tongue twister)是很难正确发音的单词或短语的集合，同时它们也是语言学习者练习英语发音的好工具。六年级英语教师们首先给学生们讲解练习英语绕口令的方法：学生们从慢慢地说绕口令开始，反复重复，然后提高速度，最后试着以最快的速度连续念几次绕口令，以此强化口腔肌肉，让学生的舌头更灵敏。每天练习几次绕口令，熟能生巧，不仅让学生在朗读时比较两个或多个相近音放在一起时的发音感觉，也可以让学生了解英语语言的特性。最重要的是让学生对日渐流利，清晰的口语有了自信。

今天你歌唱了吗？

——英文歌曲

为了让学生们练好口语，首先应让学生先爱上口语。七年级老师们结合英语学习的各种英语时态，让学生自行选取带有各英语时态的英文歌，并进行学唱和录制。同学们选取了不同歌曲，例如RememberOur Summer（一般将来时），TheSnow（现在完成时），KeepYour Heart Up Princes（一般过去时），Five Hundred Miles（一般将来时），Big Big World（一般过去时）等等，学生们兴致高昂地完成了歌曲的录制，完成后老师在班级播放歌曲，让学生自行找出并总结发音错误的地方，最后教师结合音标，再次为学生讲解并纠音。英语口语练习的方法有很多，总有一款适合你！

今天你“变声”了吗？

——英语趣配音

英语趣配音具有知识性、文化性和趣味性。学生通过趣配音，多次模仿发音，一遍遍渐进的训练中，发音逐渐标准规范。八年级的老师们利用App平台资源，通过趣配音引导学生展开语调训练，模仿电影人物进行规范地道的高低抑扬轻重的变化，同时激发学生英语学习兴趣，拓宽学生对英语口语练习的方式和路径。此外，根据学生的喜好向他们推荐不同的课外英语配音内容，契合学生的实际需求，让学生在不断配音、练习、发现问题、自我克服、外部指导过程中引导学生去说、去表达、去提升与发展英语口语表达能力。

今天你磨耳朵了吗？

——影子跟读

Shadowing，即影子跟读法，以延迟一到两个词的节奏来进行跟读，影子跟读的精髓在于“模仿”，学习者通过使用相同的语音、语调和语速对其听到的声音进行不间断的复述。这种方法可以有效提升学习者的语感、短时记忆及口语水平。九年级老师们带领同学们现学现用，全身心沉浸在其中，努力地跟读并模仿听后转述音频中的发音，纠正自己的发音和语调，同时加深对文本的理解，培养语感，提升短期记忆力。此外影子跟读是锻炼大脑同时处理双任务的最好方法，可以提升学生的专注度，提高输出流畅度。

文字|初中英语组

图片|初中英语组

编辑|杨梦瑶

审核|杨宇